Potrivit unui studiu efectuat la nivel naţional, mai mult de o treime dintre şcoli şi grădiniţe, majoritatea din zone rurale ale României, se confruntă cu probleme educaţionale grave şi foarte grave.

Acest lucru înseamnă un risc crescut de abandon şcolar, o pondere mare de cadre didactice necalificate şi un grad ridicat de marginalizare al localităţii.

Judeţele cu cele mai mari procente de şcoli încadrate în clasa 1 sau 2 de risc educaţional sunt Vaslui, Mureş, Iaşi și Braşov, acestea având procentaje de peste 50%.

Acest lucru înseamnă că tot mai mulţi elevi din comunităţile sărace abandonează şcoala, iar cei care merg la şcoală suferă de analfabetism funcţional, adică nu sunt capabili să înţeleagă ceea ce citesc sau li se explică.